Comunidades purhépechas denuncian discriminación educativa

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Basados en estadísticas oficiales, denunciaron mediante un comunicado que se discrimina y excluye a los pueblos y comunidades indígenas porque el 77.6% de la población hablante de la lengua indígena

07:30 PM 25/08/2020

Recién inaugurado el ciclo escolar 2020-2021, el Consejo Supremo Indígena de Michoacán #CSIM, consejo conformado por 60 comunidades p´urhépecha, declaró que el programa “Aprende en Casa II” en la que se incorpora la televisión como instrumento de enseñanza, continúa discriminando, excluyendo y violando los derechos de las comunidades.

Basados en estadísticas oficiales, denunciaron mediante un comunicado que se discrimina y excluye a los pueblos y comunidades indígenas porque el 77.6% de la población hablante de la lengua indígena vive en la pobreza, el 34.8% se encuentra en pobreza extrema, 8 de cada 10 viviendas indígenas mantienen rezago habitacional, el 19.9% carece de servicios de agua, el 24.6% no tienen drenaje, el 13.9% de las viviendas mantienen pisos de tierra y 1.8 millones de personas no tienen servicio de energía eléctrica, las cuales se encuentran distribuidos en 6 mil 497 grupos poblacionales, principalmente en comunidades indígenas, por lo que no tienen las condiciones económicas y tecnológicas para acceder al programa “Aprende en Casa II”.

Argumentaron que en Michoacán viven 136,608 personas de 5 y más años que hablan alguna lengua indígena, de los cuales el 34.8% se encuentran en pobreza extrema, lo que significa que tan solo en la entidad 47,539 indígenas no mantienen los ingresos suficientes para acceder a la canasta básica alimentaria, mucho menos para acceder eficazmente a la educación en línea o a la teleeducación.

Finalmente, manifestaron que la pandemia continúa exhibiendo las carencias en que sobreviven las comunidades originarias, invitando a los funcionarios federales y estatales de la Secretaría de Educación a visitar los pueblos indígenas y conocer realmente su realidad social y verificar que el programa “Aprende en Casa” es inoperante en los pueblos indígenas.